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✩ 1885 † 1960
Philosophische Fakultät I
Heilpädagogik
PD 1924, EO 1931
| # | Semester | Veranstaltung | Grad | Funktion |
|---|---|---|---|---|
| 1 | WS 1924 | Jugendfürsorge als angewandte Heilpädagogik. | PD | |
| 2 | WS 1924 | Die Erfassung der Persönlichkeit des Kindes, mit besonderer Berücksichtigung der Heilpädagogik (Übungen). | PD | |
| 3 | SS 1925 | Einführung in die Heilpädagogik. | PD | |
| 4 | WS 1925 | Übungen: Erfassung und Behandlung des schwererziehbaren Kindes. Besprechung von Einzelfällen. | PD | |
| 5 | SS 1926 | Einführung in die Heilpädagogik. | PD | |
| 6 | WS 1926 | Erfassung und Behandlung des schwererziehbaren Kindes. | PD | |
| 7 | SS 1927 | Einführung in die Heilpädagogik. | PD | |
| 8 | WS 1927 | Lügen und Stehlen im Kindesalter. | PD | |
| 9 | WS 1927 | Besprechung einzelner Fälle von Schwererziehbarkeit. | PD | |
| 10 | SS 1928 | Einführung in die Heilpädagogik. | PD | |
| 11 | SS 1928 | Übungen zur Erfassung der Persönlichkeit des entwicklungsgehemmten Kindes. | PD | |
| 12 | WS 1928 | Praxis und Theorie der Erziehungsberatung. | PD | |
| 13 | WS 1928 | Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | PD | |
| 14 | SS 1929 | Einführung in die Heilpädagogik. | PD | |
| 15 | SS 1929 | Übungen zur Erfassung der Persönlichkeit des entwicklungsgehemmten Kindes. | PD | |
| 16 | WS 1929 | Jugendfürsorge als angewandte Heilpädagogik. | PD | |
| 17 | WS 1929 | Übungen: Erzieherische Behandlung entwicklungsgehemmter Kinder. | PD | |
| 18 | SS 1930 | Jugendfürsorge als angewandte Heilpädagogik. | PD | |
| 19 | WS 1930 | Erziehung der Gefühle. | PD | |
| 20 | SS 1931 | Einführung in die Heilpädagogik, I. Teil. | PD | |
| 21 | SS 1931 | Methoden zur Erfassung entwicklungsgehemmter Kinder (Übungen). | PD | |
| 22 | WS 1931 | Einführung in die Heilpädagogik, II. Teil. (Neuropathen, Psychopathen, Umweltgeschädigte). | EO | |
| 23 | WS 1931 | Methoden zur Behandlung entwicklungsgehemmter Kinder (Übungen). | EO | |
| 24 | SS 1932 | Einführung in die Heilpädagogik, I. Teil (Mindersinnige, Sinnesschwache, Geistesschwache). | EO | |
| 25 | SS 1932 | Methoden zur Erfasssung entwicklungsgehemmter Kinder. | EO | |
| 26 | SS 1932 | Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 27 | WS 1932 | Einführung in die Heilpädagogik, II. Teil (Neuropathen, Psychopathen, Umweltgeschädigte). | EO | |
| 28 | WS 1932 | Methoden zur Behandlung entwicklungsgehemmter Kinder. | EO | |
| 29 | WS 1932 | Erziehungsberatung. | EO | |
| 30 | SS 1933 | Einführung in die Heilpädagogik, I. Teil. | EO | |
| 31 | SS 1933 | Methoden zur Erfassung entwicklungsgehemmter Kinder: Übungen. | EO | |
| 32 | SS 1933 | Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 33 | WS 1933 | Einführung in die Heilpädagogik, II. Teil: Schwererziehbare. | EO | |
| 34 | WS 1933 | Methoden zur Behandlung schwererziehbarer Kinder (Übungen). | EO | |
| 35 | SS 1934 | Einführung in die Heilpädagogik, I. Teil: Mindersinnigkeit, Geistesschwachheit. | EO | |
| 36 | SS 1934 | Erfassung entwicklungsgehemmter Kinder (Übungen). | EO | |
| 37 | SS 1934 | Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 38 | WS 1934 | Einführung in die Heilpädagogik, II. Teil: Sprachleidende und schwererziehbare Kinder. | EO | |
| 39 | WS 1934 | Methoden der Behandlung schwererziehbarer Kinder. | EO | |
| 40 | SS 1935 | Einführung in die Heilpädagogik, I.Teil: Sinnesdefekte und Geistesschwache. | EO | |
| 41 | SS 1935 | Methoden zur Erfassung entwicklungsgehemmter Kinder (Übungen). | EO | |
| 42 | SS 1935 | Ausgewählte Kapitel zur Theorie der Heilpädagogik, nur für Vorgerückte. | EO | |
| 43 | WS 1935 | Einführung in die Heilpädagogik, II. Teil: Schwererziehbare Kinder. | EO | |
| 44 | WS 1935 | Methoden zur Behandlung entwicklungsgehemmter Kinder (Übungen). | EO | |
| 45 | WS 1935 | Psychologie des Kindesalters. | EO | |
| 46 | SS 1936 | Einführung in die Heilpädagogik, I. Teil: Mindersinnige und Geistesschwache. | EO | |
| 47 | SS 1936 | Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 48 | SS 1936 | Das Weltbild des Kindes. | EO | |
| 49 | WS 1936 | Einführung in die Heilpädagogik, II. Teil: Schwererziehbare. | EO | |
| 50 | WS 1936 | Erziehungsberatung. | EO | |
| 51 | WS 1936 | Zur Psychologie der kindlichen Sexualität. | EO | |
| 52 | SS 1937 | Heilpädagogische Kasuistik (Einführung in die Heilpädagogik). | EO | |
| 53 | SS 1937 | Psychologie der kindlichen Lüge. | EO | |
| 54 | SS 1937 | Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer und kindespsychologischer Literatur (Übung). | EO | |
| 55 | WS 1937 | Schwererziehbare Kinder (Einführung in die Heilpädagogik). | EO | |
| 56 | WS 1937 | Zur Psychologie der Führung und der Verführung des Kindes. | EO | |
| 57 | WS 1937 | Übungen zur Theorie der Heilpädagogik. | EO | |
| 58 | SS 1938 | Einführung in die Heilpädagogik (I. Teil: Blindheit, Taubheit, Geistesschwachheit). | EO | |
| 59 | SS 1938 | Psychologie des Kleinkindes. | EO | |
| 60 | SS 1938 | Kritische Lektüre heilpädagogischer Literatur (Übung). | EO | |
| 61 | WS 1938 | Schwererziehbare Kinder und Jugendliche (Einführung in die Heilpädagogik, II. Teil). | EO | |
| 62 | WS 1938 | Psychologie des Schulkindes. | EO | |
| 63 | WS 1938 | Besprechung von Einzelfällen aus der Praxis der Erziehungsberatung. | EO | |
| 64 | SS 1939 | Psychologie des kindlichen Spielens und Arbeitens. | EO | |
| 65 | SS 1939 | Besprechung heilpädagogischer Arbeiten. | EO | |
| 66 | SS 1939 | Kritische Lektüre neuer kindespsychologischer Literatur. | EO | |
| 67 | WS 1939 | Das Ich (entwicklungspsychologische Betrachtungen). | EO | |
| 68 | WS 1939 | Schulschwierige Kinder. | EO | |
| 69 | WS 1939 | Übungen zur Theorie der Heilpädagogik. | EO | |
| 70 | SS 1940 | Einführung in die Heilpädagogik. | EO | |
| 71 | SS 1940 | Psychologie des Säuglings u. Kleinkindes. | EO | |
| 72 | SS 1940 | Übungen: Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 73 | WS 1940 | Über nichtkrankhafte seelische Konflikte. | EO | |
| 74 | WS 1940 | Schulschwierige Kinder. | EO | |
| 75 | WS 1940 | Übungen zur Theorie der Heilpädagogik und zur Kinderpsychologie. | EO | |
| 76 | WS 1940 | Besprechung von Einzelfällen aus der heilpädagogischen Praxis. | EO | |
| 77 | SS 1941 | Einführung in die Heilpädagogik. | EO | |
| 78 | SS 1941 | Übungen zur Psychologie des ersten Eindrucks. | EO | |
| 79 | WS 1941 | Darstellung von Einzelfällen aus der heilpädagogischen Praxis. | EO | |
| 80 | WS 1941 | Ehe- und Erziehungsberatung im Dienste heilpädagogischer Prophylaxe. | EO | |
| 81 | WS 1941 | Kritische Lektüre neuerer kinderpsychologischer und heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 82 | SS 1942 | Einführung in die Kinderpsychologie. | EO | |
| 83 | SS 1942 | Suggestion und Erziehung. | EO | |
| 84 | SS 1942 | Übungen zur Theorie der Heilpädagogik. | EO | |
| 85 | WS 1942 | Erziehung zur Gemeinschaft. | EO | |
| 86 | WS 1942 | Asozialität und Antisozialität. | EO | |
| 87 | WS 1942 | Übungen: Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 88 | SS 1943 | Geschlechtliche Entwicklung und Fehlentwicklung des Kindes und des jugendlichen Menschen. | EO | |
| 89 | SS 1943 | Kritische Lektüre neuerer kindespsychologischer Literatur (Seminarübungen). | EO | |
| 90 | WS 1943 | Lügen und Stehlen im Kindesalter. | EO | |
| 91 | WS 1943 | Über die lebenslänglich nachgehende Fürsorge. | EO | |
| 92 | WS 1943 | Übungen zur Theorie der Heilpädagogik (Besprechung von Einzelfällen von Schwerst- und Unerziehbarkeit). | EO | |
| 93 | SS 1944 | Das menschliche Ich (psychogenetische und heilpädagogisehe Betrachtung). | EO | |
| 94 | SS 1944 | Übungen: Einführungin die schicksalsanalytische Theorie von L. Szondi. | EO | |
| 95 | WS 1944 | Über den Trotz. | EO | |
| 96 | WS 1944 | Eheberatung als heilpädagogische Prophylaxe. | EO | |
| 97 | WS 1944 | Übungen: Erziehungsberatung (Einzelfälle und Organisation). | EO | |
| 98 | SS 1945 | Jugendfürsorge in der Nachkriegszeit. | EO | |
| 99 | SS 1945 | Pubertätskrisen. | EO | |
| 100 | SS 1945 | Übungen: Das Psychogramm (nach Ludwig Paneth) und andere Kurzverfahren zur Erfassung der Persönlichkeit. | EO | |
| 101 | WS 1945 | Die Sprache des Kindes (Entwicklung und Fehlentwicklung). | EO | |
| 102 | WS 1945 | Übungen: Einzelfälle aus der heilpädagogischen Praxis. | EO | |
| 103 | SS 1946 | Wesen, Entwicklung und Störungen des Sozialbewusstsein des Kindes und des jugendlichen Menschen. | EO | |
| 104 | SS 1946 | Über die Faulheit im Kindesalter. | EO | |
| 105 | SS 1946 | Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 106 | SS 1946 | Magna Charta Pro Juventute Mundi. | EO | |
| 107 | WS 1946 | Möglichkeiten und Grenzen der Volkserziehung (Andragogik). | EO | |
| 108 | WS 1946 | Erotische und sexuelle Entwicklung des Kindes. | EO | |
| 109 | WS 1946 | Kritische Lektüre neuerer kinderpsychologischer Literatur (Übungen). | EO | |
| 110 | WS 1946 | Über das Erziehungsgutachten (Übungen). | EO | |
| 111 | SS 1947 | Seelische Entwicklung, Entwicklungsstörung und Entwicklungshemmung. | EO | |
| 112 | SS 1947 | Die Angst des Kindes und ihre heilpädagogische Behandlung. | EO | |
| 113 | SS 1947 | Übungen: Individualtests und Sozialtests zur Erfassung des Kindes und des Jugendlichen. | EO | |
| 114 | WS 1947 | Das Ich des Kindes, seine Bildung und Verbildung. | EO | |
| 115 | WS 1947 | Über körperliche und seelische Misshandlung des Kindes. (Psychologische, heilpädagogische und strafgesetzliche Gesichtspunkte.) | EO | |
| 116 | WS 1947 | Übungen: Schwierige Schüler (Besprechung von Einzelfällen aus der heilpädagogischen Praxis). | EO | |
| 117 | WS 1947 | Übungen: Bibliographische Einführung in die Heilpädagogik. | EO | |
| 118 | SS 1948 | Seelische Entwicklung, Entwicklungshemmung und Entwicklungsstörung. | EO | |
| 119 | SS 1948 | Erziehungs- und Eheberatung. | EO | |
| 120 | SS 1948 | Übungen: Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 121 | WS 1948 | Sprachentwicklung, Sprachstörungen und Sprachgebrechen. | EO | |
| 122 | WS 1948 | Das Spielen des Kindes, Artung und Entartung. | EO | |
| 123 | WS 1948 | Übungen: Über Faulheit und Fleiss des Kindes und des Jugendlichen. | EO | |
| 124 | WS 1948 | Übungen: Einführung in die Heilpädagogische Literatur. | EO | |
| 125 | SS 1949 | Sinn des Leidens. | EO | |
| 126 | SS 1949 | Persönlichkeitsanalyse hei Kindern. | EO | |
| 127 | SS 1949 | Einzelfälle aus der heilpädagogischen Praxis. | EO | |
| 128 | SS 1949 | Kritische Lektüre neuerer heilpädagogischer Literatur. | EO | |
| 129 | WS 1949 | Einzelfälle aus der heilpädagogischen Praxis. Darstellung und Kritik. | EO | |
| 130 | WS 1949 | Arbeitsgemeinschaft und Arbeitsteilung zwischen Pädiatrie, Kinderpsychotherapie und Heilpädagogik. | EO | |
| 131 | WS 1949 | Geschlechtliche Erziehung des Kindes und des jugendlichen Menschen. | EO |
