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✩ 1880 † 1945
Philosophische Fakultät I
Philosophie, Pädagogik und Psychologie
O 1931
| # | Semester | Veranstaltung | Grad | Funktion |
|---|---|---|---|---|
| 1 | SS 1932 | Der geistige Kampf der Gegenwart. | O | |
| 2 | SS 1932 | Philosophische Übungen im Anschluss an Hegel. | O | |
| 3 | SS 1932 | Kolloquium. | O | |
| 4 | SS 1932 | Experimentelle Übungen und selbständige Arbeiten. | O | |
| 5 | SS 1932 | Ethik als Grundlage einer allgemeinen Pädagogik. | O | |
| 6 | WS 1932 | Weltanschauungslehre. | O | |
| 7 | WS 1932 | Einführung in die Psychologie. | O | |
| 8 | WS 1932 | Psychologische Übungen. | O | |
| 9 | WS 1932 | Einführung in die Philosophie der Griechen, mit Übungen. | O | |
| 10 | WS 1932 | Karl Jaspers Metaphysik. | O | |
| 11 | WS 1932 | Experimentelle Übungen | O | |
| 12 | SS 1933 | Philosophie der Kunst. | O | |
| 13 | SS 1933 | Plato. | O | |
| 14 | SS 1933 | Nicolai Hartmann, „Das Problem des geistigen Seins“. | O | |
| 15 | SS 1933 | Experimentelle Übungen. | O | |
| 16 | SS 1933 | Übungen zur Psychologie, für Lehramtskandidaten. | O | |
| 17 | SS 1933 | Pädagogik. | O | |
| 18 | WS 1933 | Einführung in das akademische Studium. | O | |
| 19 | WS 1933 | Grundprobleme der Psychologie in pädagogischer Beleuchtung. | O | |
| 20 | WS 1933 | Augustins Bekenntnisse. | O | |
| 21 | WS 1933 | Husserls logische Untersuchungen. | O | |
| 22 | WS 1933 | Übungen. | O | |
| 23 | SS 1934 | Mensch und Gott. | O | |
| 24 | SS 1934 | Descartes. | O | |
| 25 | SS 1934 | Moderne Phänomenologie (Husserl-Heidegger). | O | |
| 26 | SS 1934 | Pädagogische und psychologische Übungen. | O | |
| 27 | SS 1934 | Grundprobleme der Pädagogik. | O | |
| 28 | WS 1934 | Geschichte und Gegenwart, zur Einführung in die Philosophie und Pädagogik. | O | |
| 29 | WS 1934 | Das Problem der Unsterblichkeit der Seele im Rahmen der kritischen Psychologie. | O | |
| 30 | WS 1934 | Herder. | O | |
| 31 | WS 1934 | W. Dilthey. | O | |
| 32 | WS 1934 | Pädagogisch-psychologische Übungen, im Anschluss an Pestalozzi und Herbart. | O | |
| 33 | SS 1935 | Grundfragen einer systematischen Pädagogik im Umriss. | O | |
| 34 | SS 1935 | Der geistige Kampf der Gegenwart. | O | |
| 35 | SS 1935 | Schopenhauer. | O | |
| 36 | SS 1935 | Kant. | O | |
| 37 | SS 1935 | Pädagogische Übungen im Anschluss an die Vorlesung Nr. 273. | O | |
| 38 | WS 1935 | Kritische Weltanschauungslehre. | O | |
| 39 | WS 1935 | Allgemeine Pädagogik, I. Teil. | O | |
| 40 | WS 1935 | Fr. Nietzsche. | O | |
| 41 | WS 1935 | Kants Ethik und Ästhetik. | O | |
| 42 | WS 1935 | Pädagogische Übungen (im Anschluss an die Vorlesung Nr. 278). | O | |
| 43 | SS 1936 | Einführung in die Philosophie. | O | |
| 44 | SS 1936 | Kolloquium (im Anschluss an die Vorl. Nr. 284). | O | |
| 45 | SS 1936 | Grundprobleme der Ästhetik. | O | |
| 46 | SS 1936 | Allgemeine Pädagogik, II. Teil. | O | |
| 47 | SS 1936 | J.G. Fichte. | O | |
| 48 | SS 1936 | Pädagogische Übungen (im Anschluss an die Vorlesung Nr. 292). | O | |
| 49 | WS 1936 | Philosophie der Griechen. | O | |
| 50 | WS 1936 | Ethik (als Grundlage der Pädagogik). | O | |
| 51 | WS 1936 | Hegel: Philosophie des Rechts. | O | |
| 52 | WS 1936 | Philosophisches Kolloquium. | O | |
| 53 | WS 1936 | Pädagogische Übungen (ethische Grundfragen). | O | |
| 54 | SS 1937 | Seele und Seelenkunde: Grundzüge einer philosophischen Psychologie. | O | |
| 55 | SS 1937 | Friedrich Nietzsche. | O | |
| 56 | SS 1937 | Grundfragen der Pädagogik, mit Kolloquium. | O | |
| 57 | SS 1937 | Seminar über Heideggers "Sein und Zeit". | O | |
| 58 | SS 1937 | Übungen (im Anschluss an die Vorlesung Nr. 303): Aristoteles: "Drei Bücher über die Seele". | O | |
| 59 | WS 1937 | Kant und Herder. | O | |
| 60 | WS 1937 | Die geistige Situation unserer Zeit. | O | |
| 61 | WS 1937 | Ästhetik (im Anschluss an Benedetto Croce). | O | |
| 62 | WS 1937 | Geisteswissenschaftliche Psychologie bei W. Dilthey und seiner Schule. | O | |
| 63 | WS 1937 | Bildungsideale und Erziehungsziele der Romantik. | O | |
| 64 | WS 1937 | Pädagogische Übungen über ausgewählte Schriften der Romantik. | O | |
| 65 | SS 1938 | Einführung in die allgemeine Geschichte der Philosophie. | O | |
| 66 | SS 1938 | Arthur Schopenhauer. | O | |
| 67 | SS 1938 | Pädagogische Strömungen der Gegenwart. | O | |
| 68 | SS 1938 | Kant: "Religion innerhalb der Grenzen der Vernunft". | O | |
| 69 | SS 1938 | Pädagogische Übungen über Paul Häberlins pädagogische Schriften. | O | |
| 70 | SS 1938 | Das Problem von "Geist und Seele" im Anschluss an Schleiermachers Psychologie. | O | |
| 71 | WS 1938 | Philosophie des Altertums. | O | |
| 72 | WS 1938 | Aristoteles, Nikomachische Ethik. | O | |
| 73 | WS 1938 | Übungen über Franz Brentanos Psychologie. | O | |
| 74 | WS 1938 | Staat und Erziehung. | O | |
| 75 | WS 1938 | Pädagogische Übungen über Schillers Briefe zur ästhetischen Erziehung des Menschen. | O | |
| 76 | SS 1939 | Zukunftsfragen der Philosophie und Pädagogik. | O | |
| 77 | SS 1939 | Philosophie des Mittelalters. | O | |
| 78 | SS 1939 | Platos Staat. | O | |
| 79 | SS 1939 | Pädagogisches Seminar: Der Geist der Erziehung bei Heinrich Pestalozzi (Lektüre einzelner Schriften). | O | |
| 80 | SS 1939 | Die Psychologie Max Schelers (Lektüre: "Die Stellung des Menschen im Kosmos") | O | |
| 81 | SS 1940 | Geschichte der Philosophie im 19. Jahrhdt. | O | |
| 82 | SS 1940 | Die geistigen Grundlagen Europas (für Hörer aller Fakultäten). | O | |
| 83 | SS 1940 | «Über das Wesen der menschlichen Freiheit (Schelling)». | O | |
| 84 | SS 1940 | Pädagogisches Seminar: Der Geist der Erziehung bei Jeremias Gotthelf. | O | |
| 85 | SS 1940 | Psychologisches Seminar über Kants Anthropologie. | O | |
| 86 | WS 1940 | Die Philosophie der Gegenwart. | O | |
| 87 | WS 1940 | Der geistige Aufbau Europas. | O | |
| 88 | WS 1940 | Übungen über Sprachphilosophie im Anschluss an neuere Forschungen. | O | |
| 89 | WS 1940 | Pädagogisches Seminar: Aktuelle Probleme der Pädagogik. | O | |
| 90 | WS 1940 | Die Wandlung des Seelenbegriffs im Altertum. | O | |
| 91 | SS 1941 | Philosophie der Kunst. | O | |
| 92 | SS 1941 | Übungen über Sprachphilosophie: Logoslehre. | O | |
| 93 | SS 1941 | Pädagogisches Seminar: Staat und Erziehung. | O | |
| 94 | SS 1941 | Zur Psychologie des ästhetischen Erlebnisses. | O | |
| 95 | SS 1941 | Erziehungslehre. | O | |
| 96 | WS 1941 | Einführung in die Philosophie. | O | |
| 97 | WS 1941 | Grundfragen der Ethik. | O | |
| 98 | WS 1941 | Nikolai Hartmanns "Ethik". | O | |
| 99 | WS 1941 | Pädagogisches Seminar: Kunst u.Erziehung. | O | |
| 100 | WS 1941 | Die Psychologie von Ludwig Klages. | O | |
| 101 | SS 1942 | Metaphysische Grundfragen: Gott, Freiheit und Unsterblichkeit. | O | |
| 102 | SS 1942 | Jakob Burckhardt als Philosoph. | O | |
| 103 | SS 1942 | Das Problem der Ontologie bei N. Hartmann und P. Häberlin. | O | |
| 104 | SS 1942 | Pädagogisches Seminar: Bildungs- und Erziehungsideale der Romantik. | O | |
| 105 | SS 1942 | Die Psychologie von C. G. Jung: Seelenprobleme der Gegenwart. | O | |
| 106 | WS 1942 | Geschichte der Philosophie des Altertums. | O | |
| 107 | WS 1942 | Platos Staat. | O | |
| 108 | WS 1942 | Pädagogisches Seminar: Rousseaus Emil. | O | |
| 109 | WS 1942 | Das Methodenproblem in der Psychologie. | O | |
| 110 | SS 1943 | Grundfragen der Psychologie und Pädagogik. | O | |
| 111 | SS 1943 | Augustins Bekenntnisse. | O | |
| 112 | SS 1943 | Freiheit und Zucht. | O | |
| 113 | WS 1943 | Geschichte der Philosophie der Neuzeit. | O | |
| 114 | WS 1943 | Lektüre ausgewählter Schriften von Leibniz. | O | |
| 115 | WS 1943 | Ethik als Grundlage der Pädagogik. | O | |
| 116 | WS 1943 | Die Verantwortlichkeit der Psychologie. | O | |
| 117 | WS 1943 | Gemeinsame Probleme der Pädagogik und Psychologie. | O | |
| 118 | SS 1944 | Geschichte der Philosophie von Kant bis Hegel. | O | |
| 119 | SS 1944 | Hegels Philosophie der Geschichte. | O | |
| 120 | SS 1944 | Lektüre pädagogischer Schriften von Jeremias Gotthelf. | O | |
| 121 | SS 1944 | Zur Psychologie des Lehrers. | O | |
| 122 | SS 1944 | Heinrich Zschokke als Erzieher. | O | |
| 123 | WS 1944 | Philosophie der Gegenwart. | O | |
| 124 | WS 1944 | Einführung in die Psychologie. | O | |
| 125 | WS 1944 | Friedrich Nietzsches Wille zur Macht. | O | |
| 126 | WS 1944 | Die Grundfragen der Lehrerausbildung. | O | |
| 127 | WS 1944 | Hauptströmungen der Psychologie der Gegenwart. | O | |
| 128 | SS 1945 | Ethik. | O | |
| 129 | SS 1945 | Existenzphilosophie von Jaspers und Heidegger. | O | |
| 130 | SS 1945 | Das Gewissen des Lehrers. | O | |
| 131 | SS 1945 | Übungen zur verantwortlichen Seelenkunde. | O | |
| 132 | SS 1945 | Einführung in die Pädagogik. | O | |
| 133 | WS 1945 | Der geistige Kampf der Gegenwart. | O | |
| 134 | WS 1945 | Charakterologie des Lehrers. | O | |
| 135 | WS 1945 | Philosophische und theolog. Anthropologie. | O | |
| 136 | WS 1945 | Volkserziehung bei Heinrich Pestalozzi und Heinrich Zschokke. | O | |
| 137 | WS 1945 | Psychologie und seelische Wirklichkeit. | O |